martes, 31 de mayo de 2011

Mi confrontación con la docencia.

Mi  confrontación con la docencia.
Mi profesión de origen es Lic. En Relaciones Comerciales una carrera que me lleno de grandes satisfacciones, amo a mi carrera porque gracias a ella trabaje durante cuatro años para una agencia de publicidad que sus principales clientes son Coca Cola y Colgate Palmolive y en esos cuatro años viaje por varios estados de la republica Mexicana realizando investigaciones de mercado, me fascinaba mi trabajo cada que viajaba la duración dependía de uno o dos meses, esto me permitía conocer a su gente, sus costumbres, su comida  y sobre todo un buen sueldo.
Después de tener tantas satisfacciones llego el momento más importante de mi vida el casarme con una persona maravillosa que me apoya y respeta mis decisiones, nació mi primer niña la cual me lleno de alegría y por este motivo deje de viajar, la empresa no estuvo de acuerdo por lo que renuncie.
Me dedique a mi familia durante 8 meses, pero los deseos de continuar superándome me llevaron a realizar solicitud en el C.E.C.Y.T.E.M Tultitlan en la cual recibo la noticia de ser aceptada ingrese en el año 2000 y me costó trabajo adaptarme sobre todo el combinar el ser Madre, Esposa y ejercer como profesora, sin darme cuenta me empezó a gustar  el impartir clases, mi deseo de superarme en la docencia fue  cada vez mayor, el aprendizaje fue la aplicación de nuevas técnicas y dinámicas, las cuales disfruto impartiendo frente a grupo y hoy puedo decir que me encanta dar clases no por lo económico si no por la satisfacción y el compromiso de transmitir mis conocimientos a los alumnos.
El ser docente en el nivel medio superior ha significado que  me sienta  viva por que disfruto mucho mi trabajo, el pararme frente a grupo es un reto  que  me obliga a superarme a tener un objetivo  día a día  que es el  forjar  cimientos fuertes a cada alumno, lo cual me llena de gran satisfacción.
Lo único que me da insatisfacción es ver a un alumno que deje el plantel por acumulación de extraordinarios y que no tome conciencia de su educación.
Mi experiencia como alumna de la especialidad ha sido muy satisfactoria realmente me ha costado mucho trabajo el estudiar nuevamente el planear actividades para cumplir en el trabajo, mi hogar y la especialización, confieso que muchas veces he llorado de impotencia y esto me obliga aun mas a ser responsable y comprender mas a mis alumnos, los conocimientos que tengo hasta el momento me han ayudado a la planeación de mis clases como es el  desarrollo de las competencias así como la aplicación y uso de nuevas tecnologías como fue el Skype que fue algo totalmente nuevo para mí y posteriormente la creación de mi blog concluyo que todos los docentes tenemos que actualizarnos en el uso de nuevas tecnologías para que posteriormente apoyemos a nuestros alumnos en el  buen uso de esta tecnología por medio de estrategias .

viernes, 27 de mayo de 2011

Los saberes de mis estudiantes

Actividad 2 inciso b)
“Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet”
Cada día me sorprende más como la tecnología ha evolucionado, esta actividad me llevo a recordar cuando yo en mi licenciatura apenas  dominaban el uso del correo electrónico y el chat y algunos más de mis compañeros en menor cantidad los que diseñaban páginas web en servidores gratuitos con las famosas plantillas y ahora esto es algo tan común para nuestros jóvenes.
Para poder contestar el andamio del inciso a) y redactar los saberes de mis alumnos en el uso de Internet, realice las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuentas con computadora?
2.- ¿Tienes Acceso a Internet?
3.- ¿Qué actividades realizas cuando haces uso del internet?
4.- ¿Qué páginas de internet visitas con mayor frecuencia? y ¿Por qué?
5.- ¿Consideras que proveen algo bueno para ti?

Los resultados son los siguientes, el 64% cuenta con computadora y de ese porcentaje el 40% tienen internet en casa y la mayoría  lo utilizan para investigar sus tareas, revisar  su correo, chatear  con MSN, ver videos en YouTube, bajar (archivos, imágenes, videos y juegos), ver imágenes, pocos tienen su (hi5, sónico),  algunos utilizan Ares, Emule, Lime wire, muchos juegan en línea, crean blogs, y no faltaron unos para ver pornografía.

Mis alumnos y yo establecimos estrategias después de haber comentado las preguntas, y  consideran que tanto maestros y alumnos podríamos hacer uso de Internet para:

v  Creación de blogs con temas interesantes para ellos, donde puedan revisar, comentar y opinar sobre un tema en específico
v  Creación de un espacio por parte de la institución  donde ellos puedan encontrar información de las asignaturas como actividades semestrales, rubricas, vínculos a páginas donde pueden encontrar información de interés y se den a conocer calificaciones, etc.
v  Apertura de foros por parte de la institución en  donde los alumnos puedan opinar libremente.
v  Creación y publicación de material didáctico por parte de los docentes.
v  Página web con información (síntesis) y ejercicios de la asignatura.
v  Hacer uso del correo para enviar tareas.

Sin duda alguna nuestros estudiantes son grandes maestro en el uso del Internet y debemos aprovechar estos conocimientos, dándoles la mejor orientación en la aplicación de estas estrategias, y no es problema no tener una computadora en casa, hoy en día existen cibercafés, que por un precio bajo te ofrecen internet, teniendo acceso a todas las paginas, no existe alguna restricción.